不知从什么时候，“点赞”这个网络词频繁地出现在我们的生活里。起初，我并不明白这是什么意思，为了弄明白甚至还上网专门搜了一下，网络给我们的解释是：对网络上某一个内容表示赞同，喜爱。我认为点赞不过是对一件事表示赞同，肯定。

打开记忆的窗户，看看自己有什么事是可以点赞的呢？首先蹦入脑海中的，还是那件记忆犹新的事。

那似乎是在六年级的时候，那时候的我还是个羞滴滴的小女孩，整天文文静静的，不太爱说话，胆子也比较小，因此上课基本不怎么发言，即使知道这题的答案。

那一次，我们在语文课上新学了一首词，名叫《浣溪沙》，学完以后，老师给我们十分钟的时间，看哪些同学的记忆力比较好，能在短时间内背诵。记忆力一直是我的弱项，每次背语文课文，总要花几个早自习才能背诵，其他记忆力好的同学，随便读几遍就能背诵了，而我，只能眼巴巴地看着，然后埋头苦读，想到这里，我本无心再读下去，可是老师在讲台上监督，我就只能敷衍两下了，十分钟很快就过去了，老师熟练地的拍了拍黑板，示意我们停下来。

第一位举手的同学，猜都不用猜，准是我们班的头号记忆大王，她背书就像从瓜藤上掉下来的瓜一样熟，一首词在不到一分钟的时间内便被她流利地背完了。老师对她点了点头，露出了少有的微笑，接着，老师把目光投向了其他同学，可是没有一个人有勇气举手，时间一分一秒的过去了，老师的脸色也从希望转到了失望。看到老师的表情，我心里突然有一股冲动，心想：要不我站起来，可我还不能流利地背诵，难道站起来出洋相吗？我犹豫不决看着老师的脸色越来越差，我一股脑地站起来，连我自己都被吓倒，同学们也对我投来了各种眼光，那眼神仿佛在说：“哼，就凭你，也想出风头”我一下子就后悔了，恨自己为什么要站起来。

没办法，站起来了，只能硬着头皮上了，我清了清嗓子：“浣溪沙，宋，苏轼，山下……山…。”还没开始背第一句，就紧张得忘记了，同学们发出爆笑声，我觉得那声音似乎特别刺耳，还好老师向我投来鼓励的微笑，我又重新鼓起勇气，试着背了背，努力搜寻词的内容，后悔刚刚没认真背诵。几分钟后，词终于被我吞吞吐吐背完了，这几分钟似乎像几个世纪那样长，背完后，长舒了一口气，感觉轻松多了，尽管同学们都憋着在笑。

原本以为老师会批评我背得不够流利，没想到，她却为我鼓掌并且表扬我，语重心长地对我们说：“同学们，每个人都可以做好每件事，关键看你有没有勇气，有没有胆量去做。”

时隔多年后，老师这句话我依然铭记在心，现在回想起来，觉得我那时候做了一个正确的选择，想想自己现在还能否有那时候的勇气……

我为我的勇气点赞，为我自己点个赞。